为贯彻落实省、市“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动部署，展示我县课程教学改革成效，推动教育理念更新与教育生态优化，12月26日，全县小学“教学开放日”活动在五华县第一小学举办。本次活动以“聚焦核心素养，共话优质教育”为主题，特邀县教师发展中心主任、副主任及全体小学教研员，各镇中心小学、县直属小学、九年一贯制学校及民办学校的书记、校长、教学副校长、教导主任、骨干教师代表，以及家长代表等共计500余人参与。

　　理念先行，绘就育人新图景

　　活动在五华县第一小学的专题报告中拉开序幕。报告以“文化立校、研修赋能、课程融合、家校协同”为主线，系统阐述了学校在国家教育方针指引下，融合客家地域文化与校本实际，构建以学生核心素养发展为轴心的育人体系。从顶层设计到实践路径，系统阐述了学校在构建“一体两翼三联动”教师发展体系、打造“两节四礼十二月”主题文化活动、健全家校社协同育人机制等方面的探索与成果，为与会者提供了可借鉴、可操作的办学实践范例，清晰勾勒出“扎根传统、面向未来”的学校发展蓝图。

　　与会人员还一同到静态成果展示区域，参观了学校“党建引领”“校本研修”“课程建设”“家校共育”等系列主题展板和“校园文化艺术节”学生作品，各展板以鲜活的内容和清晰的逻辑，集中呈现学校以党建为引领，深耕五育融合、落实全程育人的扎实成效与特色实践，全方位彰显党建引领下校园育人工作的多元活力与丰硕成果。

　　课堂百态，见证素养深扎根

　　在课堂观摩环节，学校根据总课程表全面开放语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、心理健康、道德与法治等学科共计100节展示课。每一节富有创意、充满活力的课堂使大家印象深刻。从语文课堂的琅琅书声，到数学思维的巧妙碰撞；从音乐美术的审美熏陶，到体育场上的活力飞扬；从科学实践的探索求真，到德育心育的润物无声……我们真切地看到了老师们在落实核心素养上的深入思考，课堂呈现鲜明的多元融合特色：既有《诗乐画舞〈咏鹅〉》中AI技术与美育的跨学科整合，也有《客家竹编我来写》《剪纸生花》等融入本土非遗文化的生动实践，充分体现了课程内容与素养目标的有机统一。参会教师手持课堂评价表，自主选课听课，在真实情境中观察、记录、思考，开展了一场沉浸式、互动式教学研讨。

　　阳光课间，彰显少年精气神

　　学校高度重视体育工作，秉持“健康第一”的理念，将体育工作摆在更加突出的位置，坚持“晨跑午操暮练”，努力让学生动起来、练起来、强起来。学校每天早上组织班级集体晨跑，步伐整齐，口号响亮，在晨曦中激发活力，培养纪律，以运动之美开启一天的学习生活。

　　上午9时50分，大课间活动准时开始。三年级学生队列整齐、动作有力、精神昂扬，展现出规范有序的锻炼常态与积极向上的校园风貌。响亮的口号、统一的步伐，生动诠释了“文明精神、强健体魄”的育人理念，成为学校日常体育与健康教育成果的直观呈现。

　　总结提升，共推教育高质量

　　活动为区域教研交流构建了优质平台，集中呈现了我县在核心素养导向的课堂改革中取得的阶段性成果。活动要求，核心素养的培养应落实到每一节课的设计与实施中，鼓励各学校进一步聚焦课堂实效，深化教学方式变革，共同推动五华基础教育向更高质量迈进。