“咚锵咚锵嘚咚锵，锵锵锵锵锵咚锵 ”……当熟悉的锣鼓声在五华县黄狮小学响起，经过的街坊便知道，黄狮小学每天上午大课间的固定活动——舞狮操如约而至。
小小少年学舞狮 校园独特风景线
开学后的第二周，持续了一段时间的低温阴雨天终于结束。当听到大课间的铃声响起，黄狮小学舞狮队成员趁着天晴拿出尘封了一个寒假的狮头、狮被、鼓、铜锣、镲，纷纷奔往操场开始练习舞狮。
舞狮队共有17名成员，每次大课间，他们都会“打头阵”，提前在操场前方列队，分成五头“狮子”，各司其职开始敲锣擂鼓、打镲、舞狮。在他们身后，上百名三至五年级的学生跟着他们的节奏，听着鼓点，整齐地练起了“空拳”舞狮操，场面蔚为壮观。
“扎好马步，手托狮头，眼看前方，把自己想象成一只威武的狮子。”因为一个寒假没有练习舞狮，小队员们的动作略显生疏，该校体育老师罗峰在一旁细心地提醒各头“狮子”。不一会儿，“狮子”们很快就找到了状态，他们伴随着鼓点的快、慢、轻、重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而凌空腾起，忽而摇头摆尾，表演得惟妙惟肖。 “一般不下雨的情况下，三至五年级的孩子们都会利用大课间20分钟的时间出来舞狮。”站在一旁的黄狮小学校长龙汉轮向记者介绍道，2019年秋季，为解决梅州（五华）抽水蓄能电站项目移民子弟上学问题，在政府部门的支持下，黄狮小学在移民安置区黄狮新村内设立开办。 学校刚开办，有个现实的问题却难住了龙汉轮：学校学生多数来源于农村，学生从农村学校来到县直学校，环境、思想、习惯等方面仍需一个适应期，该怎么来培养这群学生呢？“我考虑到舞狮作为国家非遗项目，是一门集武术、舞蹈、锣鼓于一体的综合性艺术，且在五华有浓厚的氛围，逢年过节经常能在各乡镇看到舞狮表演，所以当时我觉得推进舞狮文化进校园，将有利于提高孩子们的综合素质，还能促进非遗文化传承。”龙汉轮说，他的这一想法，也得到了学校体育老师的大力支持。“我当时特意和另一位体育老师，利用假期去专业学校拜师学艺，回到学校后就以自愿为原则，招募了17名对舞狮感兴趣的学生，组成了校园舞狮队，每天利用放学时间教他们舞狮，希望他们起到示范带头作用，带领学校更多学生学舞狮。”罗峰说，2020年9月起，学校正式将舞狮作为校园文化建设的重要部分，在全校范围内大力推广舞狮文化。自此，一群孩子拿着狮头在操场舞狮的场景成了校园里一道独特的风景线。 专业团队来助力 非遗进校放异彩
“你们觉得舞狮辛不辛苦？”“有点辛苦，但值得我们去学！”面对记者的问题，舞狮队的成员们不约而同地应答到。他们还充当起小老师，兴奋地向记者介绍起舞狮的要领。 “舞狮很讲究团队配合，舞狮时不仅狮头狮尾两个人要形成默契，还要和敲锣擂鼓、打镲的人员相互配合，听着节奏做不同的动作，才能呈现完美的表演。”舞狮队的四年级学生魏铭乐笑称，作为“狮头”的他，自从练习舞狮后，毅力增强了不少，力气也更大了。 原来，一个“狮头”就有七八斤重，孩子们刚学舞狮那会，举“狮头”不到一分钟就手酸了。“我每天下午放学后跟着队友练习扎马步、夹腰、上腿等动作，加强锻炼上肢力量，整整练了一个学期，才能平稳举起狮头进行表演。”魏铭乐说，之前学校只有10几个人学舞狮，后来，学校来了几位专业的老师，给全校师生展示了传统南狮表演中的采青、飞跃板凳、挂板凳等高难度动作，瞬间激起不少同学想学舞狮的心。而他口中所说的专业老师，指的是嘉应学院的学生。 2021年9月，嘉应学院体育学院按照省教育厅文件精神，选派了几名学校专业舞狮队的成员到黄狮小学开展“体育浸润行动计划”，推进舞狮特色课程在学校全面开展。“嘉应学院的南狮队特别厉害，在全国舞龙舞狮大赛中拿过冠军，他们团队过来任教，对学校营造良好的舞狮氛围有极大帮助。”龙汉轮介绍，在多方力量的合作下，学校不仅在体育课中普及舞狮文化，还在“5+2”的课后服务中加入舞狮课程，并创编出一套科学的 " 舞狮操 "融入大课间活动中，为学生创造了沉浸式的舞狮学习情境。如今，在黄狮小学，学习舞狮的氛围越来越浓厚。“我们将整个教学过程分为三个阶段，低年级的主要通过制作与舞狮相关的手抄报等，学会欣赏舞狮；中段年级主要让学生可以随着音乐的节奏，进行自主的跳跃和摇摆，能简单地做出几个动作，初步学习舞狮操；高段年级则是让学生可以根据音乐变化，配合同伴完成简单的舞狮表演。”龙汉轮说，希望校园里的“小狮子”们未来都能通过学习舞狮，发扬“不服输、不退却、不放弃”的狮子精神，成长为一头“雄狮”，昂然面对一切。