“宋老师，你的体育课真好玩！”“宋老师，在你的体育课堂上，我学会了面对困难不轻易哭鼻子。”“观摩了你的课堂教学，小宋老师，我觉得你对教育充满了热情与执着。”……听着支教学校的学生与同事的话语，广东省体彩支教教师宋莉回顾近四个月的辛勤付出，感觉一切都值得了……
携带一颗初心，接力支教 “让支教经历，为自己的人生添加更多的色彩与内涵！”2022年9月1日，广东体育职业技术学院大三学生宋莉，积极响应中国体育彩票微光行动之2022年广东“公益体彩 快乐操场”支教活动号召，怀揣着教育梦想，走进了五华县小都实验学校小学部，进行为期一个学期的支教活动。
播撒一缕阳光，以体育人 宋老师坚持在体育课堂上以“快乐蹦床”训练为载体，实施“以体促智，以体励志，以体育德”的教学目标。一是以体促智，让学生在体育运动与竞赛中掌握解决问题的方法和知识，在成功中感受付出后得到回报的体验，在失败中积累宝贵的经验。二是以体励志，引导学生在训练中坚持，培养豁达乐观与拼搏进取的体育精神。三以体育德，在蹦床训练中培养学生团结协作的集体主义精神，强化学生同甘共苦、共渡难关的团队品质。 一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。宋老师深知肩负支教使命，只有不断地发挥示范引领的作用，才能更好地助推学校体育教研水平整体提升。 第一，完善制度，确保活动有序实施。刚到新岗位，宋老师就主动找校长和老师了解小都实验学校小学部的教学情况，起草《2022年小都实验学校小学部课间操活动方案》与《2022年小都实验学校小学部学生花样跳绳活动方案》等，获得了师生们的一致认可。其中，以方案规范课间操的有序实施，明确了活动指令，强化了学生身体素质。 第二，示范引领，传递体育教研新理念。一是课堂示范，体育教研主题化开展。11月16日，宋老师为片区体育科组老师呈现蹦床特色教学示范课。二是以赛促研，以赛事反推教研水平的整体提升。宋老师于12月份组织开展了学生花样跳绳比赛，由各班初赛胜出的队伍代表班级进入学校决赛，各参赛队积极备战、认真参赛，赛场上各显“绳”通，既赛出了水平又赛出了风格。 第三，加强训练，打造蹦床体育特色项目。小都实验学校蔡涌锋校长和蔡首华校长为更好地打造蹦床体育特色项目，推动大众蹦床运动的发展，与驻横陂镇帮扶工作队进行沟通对接。工作队积极发动帮扶资源，联系深圳高十分体育公司、浙江高飞体育公司对学校进行蹦床器材的捐赠，并通过体彩公益金购置一批中、小蹦床以及体操垫等配套器材。在课程开展之余，工作队主动邀请蹦床专家指导教学，在校园内开展大众蹦床运动知识推广和专项体育课，支持体育支教工作，助力乡村振兴人才培养和校园特色体育发展，有效促进学生体育锻炼兴趣和体质健康成长。
作为非蹦床专业出身的体育教师，宋莉老师为更好地开展校园特色体育——大众蹦床运动，从零基础开始，积极通过理论知识学习和反复的实践练习，不断提高基础能力，逐步掌握一个又一个的基本动作，加强对学生的日常训练与指导，在全校师生中起到积极的带动作用，为本地校园支教工作和大众蹦床运动的推广树立了榜样。 潮起宜踏浪，风正好扬帆！在五华县小都实验学校，宋莉老师倍加珍惜来之不易的支教机会，坚守一位大学生志愿者支教的初心，在平凡的支教岗位上默默耕耘，再次诠释了教书育人的温情与幸福。
